Teoretická informatika

Letos byl předmět online. Kót a Sawa to zvládli asi nejlépe s porovnáním s ostatními předměty. Všechno bylo nahráváno, přednášky na yt a cvičení na teamsech, takže člověk se mohl kdykoliv vrátit a znovu si pustit vysvětlení daného problému. Pan Sawa se poslední 2 týdny rozjel a nakonec na yt bylo nahraných krásných 17 přednášek(přes 30hodin)... Zápočtový test byl letos jenom z první části, jelikož se nestíhalo a byl celkem easy, pokud člověk chape reg. bzk jazyky. Referát byl hodně těžký a doporučuju řešení konzultovat dřív než poslední týden. Zkouška je z obou částí. První část jazyky a druhá část zaleží na štěstí, co za problémy dostanete. Předmět se dá bezproblému zvládnout když obětujete trochu času přípravě a máte trochu štěstí na otázky.

V první části předmětu se z UTI opakuje a rozšiřuje jazyková část (automaty, regulární výrazy a gramatiky) a z tohoto učiva je taky zápočtový test. Pokud člověk s tímto učivem neměl problémy už v UTI a dává trochu pozor na cvičeních, tak se dá v pohodě udělat. Druhá část přidává výpočetní modely a rozšiřuje z UTI složitosti algoritmů a jejich třídy. Mimo zápočtové písemky je taky nutné prezentovat zadaný referát před vyučujícím. Doporučuji ho nepodcenit a začít na něm dělat co nejdříve a taky konzultovat vaše řešení na cvičení. Dále je tu nepovinná aktivita na cvičeních, kdy Kot v půlce semestru přešel na zadávání malých testů každé dva nebo tři týdny. Zkouška je stejně rozdělena na dvě části s vlastními a společným minimem. Pokud zvládnete zápočtový test, tak první část zkoušky zvládnete taky a v druhé části se dá na minimum naučit akorát RAM stroj, Riceovu větu a převod mezi problémy. Cvičení tento rok měl jenom Kot a silně doporučuji na ně chodit. Co se přednášek týče, tak jsem byl jenom na první, protože to je za trest sedět dvě hodiny v lavicích z první republiky na NK. Celkově mi přijde, že mi předmět nic moc nedal a je povinný jenom kvůli tomu, aby bylo z čeho dávat otázky u státnic. Na druhou stranu je většina učiva aspoň trochu zajímavá a není to až tak složité.

Předmět navazuje na UTI z bakalářského studia. V předmětu se probírají různé druhy automatu od deterministických po nedeterministcké až na zásobníkové a jiné. Předmět hodnotím celkem kladně.

Jeden z nejvíce nudných a zbytečných předmětů vůbec. První polovina (a zápočtová písemka) je opakování UTI. Druhá polovina je silně teoretická a pro informatika až nepoužitelná. Na přednášky jsem nechodil, a cvičení jako by nebyly. Pan Kot na mě působil jako silný uspávač hadů, ale musím jej pochválit za animace k předmětu. Ty mě naučily ke zkoušce více, než on. Projekt se vyplatí nepodcenit a pracovat na něm už od zadání, ideálně i jít na konzultace. Zkouška je z části opakování UTI a z části teoretický hnus. (mě se vyplatilo si nastudovat spíše ten hnus)

Zápočtová písomka pomerne jednoduchá, dá sa na ňu naučiť aj za 1 deň, ak sa človek aspoň trocha orientuje vo veciach ako konečné automaty, regulárne výrazy, bezkontextové gramatiky. Referát rozhodne nepodceňovať! Povedal by som, že bol to najťažšie z tohto predmetu, nenechávajte si ho úplne na poslednú chvíľu. Skúška má samozrejme 2 časti a teda aj 2 minimá, ktorých súčet ale nestačí na celkové minimum :D Keď sa k tomu pridá slabší zápočet tak si na skúške budete musieť troška máknuť, ale zvládnuť sa to dá. Údajne sa na nej najčastejšie vyskytuje RAM stroj. Zrejme to je pravda ja som ho tam mal tiež :)

Tento předmět není dobré podceňovat. Mnoho lidí opakovalo zkoušky i celý předmět. Je dobré se připravovat z hodiny na hodinu, protože potom se člověk neztráci a drži krok i s přednáškami. Měl jsem projekt č. 20 Oblázková hra.

Nic moc predmet. Podle me si tohleto nemuze rikat matematika, prakticke vyuziti je bych rekl je dosti male, z celeho predmetu je jen par veci, ktere se hodi. Zapoctova se da zvladnout prostudovanim animaci od Kota aniz byste chodili na prednasky nebo na cvika, podobnost s UTI je velka. Referat u obhajoby se da zvladnout snadno, ale dejte si bacha, par lidi pri obhajobe zaskocili otazkama a vyhodili je. Skripta k tomuto predmetu des a bes, Jancar ocividne chtel mit co nejvetsi pocet popsanych stran. Zkouska zatim nevim.

Predmet, ktorý väčšina študentov hodnotí ako "nutné zlo" pri ceste za titulom. Prednášky boli skôr poloprázdne, keďže pán prof. Jančar má svojský štýl prednesu, ktorý pre väčšinu študentov nieje zaujímavý. Preberaná látka je len akýmsi rozšírením toho, čo sa preberalo na UTI. Zápočtový test je čiste len o vedomostiach, ktoré sa preberali aj na UTI. Potrápiť môže referát, ale pokiaľ si nad to človek sadne, tak za 1-2 dni je schopný dať dokopy riešenie a zároveň to aj obhájiť. Na prvú polovicu semestra by som doporučil navštevovať cvičenia, v druhej polovici, keď sa preberajú zložitosti, problémy .... je prínosná skôr prednáška. O problémoch pre opakujúcich v 5. ročníku sa už zmienil kolega. MYslím, že tento predmet nieje celkovo nič, čo by sa s trochou snahy nedalo zvládnuť.

Tenhle předmět nemůžu nehodnotit :-) . Jako jediný předmět za celou dobu mého 5-ti letého studia jsem zrovna tento musel opakovat (nezvládnul jsem referát). Předmět je dle mého názoru schválně nastaven tak aby co nejvíce lidí potrápil (prověřil). Ale na druhou stranu člověk, který se učí a tento předmět nepodcení, by s nim neměl mít problém. Takže vlastně důvod proč to píšu je aby ti co tento předmět čeká se opravdu začali učit od prvního cvičení a nic nepodcenili, jinak se budou divit jako já :-). Navíc v případě opakování je v druhém ručníku jen jeden pokus na zkoušku pokud chce jít člověk ke státnicím, takže opravdu bacha. Předmět to je náročný, ale zvládnutelný….

Čekal jsem, že to bude podstatně horší. Řekl bych, že kdo jednou prošel UTI, projde i tohle, nic extra nového tam není.