Programovací jazyky I
★★★★★★☆☆☆☆
Seznámit studenty s možností tvorby objektově orientovaných aplikací v rámci platformy Java. Po absolvování předmětu bude student schopen: posoudit vhodnost platformy Java pro zamýšlenou aplikaci, analyzovat, navrhnout a implementovat aplikaci na pla
Shrnutí
- Průměrné hodnocení: 6/10
- Souborů ke stáhnutí: 281
- Předmět sleduje studentů: 44
- Předmět učí lektorů: 11
- Diskuze obsahuje příspěvků: 0
Celkem nezáživný předmět
Java, zajímavé, těžké. Projekt hra, dá se. U zkoušky záporné body, pozor, vyplatí se spočítat čím jste si jistí a zbytečne netipovat. PJ 2 je podstatně lepší.
Kredity neodpovídaly námaze, úkoly nešlo stíhat, nikdo nereflektoval, že kombinovaní studenti musí chodit i do práce...
Pro mne jakožto studenta TKT byl tenhle předmět jako osina v pr*eli. Ale dá se to přetrpět. Na tom jak budete během semestru strugglit záleží jakého cvičícího si vyberete.. Třeba u Běhálka zápasili i dobří programátoři. U Němce kde jsem chodil i já tak po nás nechtěl žádné průběžné úkoly, co jste chtěli to vám vysvětlil. Pokud jste nic nechtěli dělat tak vám nebránil, ani chodit jsme tam nemuseli.. Ovšem u prvního i druhého realtime testu mu něco ukázat musíte, ale nezajímá ho funkčnost. U mě třeba na posledním realtime mi kód prakticky nefungoval ,ale měl jsem tam splněných cca 7 těch podúkolů takže jsem dostal 7 z 10. Kdežto u Běhálka ten bazíroval prej hodně na funkčnosti. Potom co budete mít zápočet vás čeká zkouška.Zkouška je ABCD, 5 bodů za správnou a -1 za špatnou odpověď. Na zkoušku si doporučuji stáhnout dokument s testy co tu koluje a podívat se na jednotlivé věci proč nejsou třeba správně a naopak.. Vesměs 80% těch otázek je v tom dokumentu. Pokud se nepodíváte jak ten test cca vypadá tak moc šancí mít nebudete.. Na přednášce jsem byl na prvních dvou a pak na poslední a ve výsledku jsem ten předmět dal úplně v pohodě.
Kdo zná Javu, nic nového se nedozví, pro začínající programátory asi fajn. Nevím proč nám tenhle předmět cpou i na TKT, nic mi to nedalo, jen zbytečný stres a Javu už stejně nikdy nechci vidět. Zápočet se dá v pohodě když se na to nevyserete, každý cvičící má cvika, případně styl přidělování bodů trochu jinak. Zkouška abcd, otázky jako každý rok (pozor na záporné body).
Předmět mě moc nenadchnul, oprava projektu trvala 30sekund, testy byly jednoduché, zkoušku jsem dal přesně na minimum.
PJ1 - základy Javy, no co k tomu říct. Kdo už Javu někdy viděl, pro něj je předmět asi zbytečný, pro někoho kdo Javu neviděl, je to takové PR1 z 1. semestru. Probíráte se základy až k obtížnějším metodám programování, na konci programuje hru z 80. let. Na dva zápočtové testy se doporučuji připravit, ale víceméně je to jen opakování z proběhlých cvičení. Zkouška plná teorie, ale naštěstí jsou zde možnosti ABCDE
Dle mého názoru nejzmatenější předmět třetího semestru. Počáteční přednášky z nějakého důvodu probírají programování od úplného základu a ve výsledku člověk zjistí, že v těch základních věcech je mezi C++ a Javou tak málo rozdílů, které by určitě šly probrat v přednášce jediné. Toto způsobí, že nejspíše na ně přestanete chodit a fakt, že se na nich poté probíralo něco nové, zjistíte, až když se z nich budete sami učit na zkoušku. Cvičení jsou taky každé jiné, někde se jede podle garanta, jinde se dělá tohle a někde jinde zas tamto. Co cvičení, to jiný způsob zisku bodů na zápočet. Hlavní je tedy jenom projekt, což je asi jediná jednotná záležitost a tou jest vytvoření klonu nějaké staré hry za využití JavaFX. Zde se meze nekladou a každý si víceméně může udělat hru, jakou chce. Zkouška je asi tak o slovíčkaření jak o znalostech. Pokud si ale projdete přednášky a nějaké testy z minulých let, abyste věděli co vás asi tak čeká, tak se dá za využití vylučovací metody bez problému zvládnout. Na cvičení jsem měl Běhálka, u něj jsme s JavaFX začali dříve a celkem jsme udělali tři hry. K tomu ještě byly dva normální programovací testy, které se za využití internetu daly v pohodě zvládnout. Látku z přednášek procházel, ale víceméně jenom teoreticky, kdy jsme k tomu toho moc nenapsali a akorát se ptal, jestli to chápeme.
Celkem tragický předmět, který nereflektuje, že úplně všichni v přednáškovém sále mají za sebou dva semestry programování v C++, jak procedurálně, tak objektově a tak se prvních možná pět šest přednášek znovu učíte, co je to integer, co je to objekt a jak zapsat cyklus for. Průměrně cvičené opici přitom může přechod z C++ na Javu trvat půl hodiny, než si pročte, co je jinak. Později sice začíná přituhovat, konečně se bere to, co bych od programovacího předmětu v druhém ročníku čekal - bohužel, na cvičení už nebyl čas třeba takovou práci s vlákny vůbec projet a tak zase umím jenom ten if a for. Pokud nechcete ztrácet čas s domácími úkoly, dejte si na cviko Němce, dává jeden, dva za celý semestr a určitě jsou užitečnější, než ty od garanta. Projekt časově náročnější, programuje se nějaká hra z osmdesátých let, od obyčejného arkanoidu až po programátorsky zajímavé kousky, každý tak, jak se cítí. Zkouška je taková tečka na závěr, několik otázek abcd a celkem slovíčkaření - je víc než vhodné se s charakterem otázek seznámit předem, jinak je šance na úspěch na první pokus víceméně mizivá.
Podobné PR1 a PR2 z 1. a 2. semesteru. Cvičení celkem dobře nastavená, každý týden se zadává nepovinný DU za 1 bod (celkem 10 bodů). Hodně záleží na výběru cvičícího. Vybral jsem si Ing. Adama Kašpara a ten nenaučí skoro nic, ale nemusí se tam chodit. Zkoušká se celkem dá. Je to sylem výběru 1 odpovědi A-E, takže se to dá natipovat protože se neodečítají body za špatnou odpověď. Dost si hraje se slovíčkama (třeba pozorně číst). Před zkouškou sem si říkal že to není možné dát, ale při učení ns zkoušku z materiálu, co jsou na skladu tak to je celkem v pohodě.
V pohode predmet, kde sa naučíte základy Javy. Prednášky boli v pohode, väčšina z Oracle Academy. Cviká boli tiež veľmi zaujímavé, hlavne poteší tvorba semestrálneho projektu (väčšinou hra).
Předmět mi přišel jako jeden z těch lehčích, ale hlavně zábavných.
Přednášky dost nezáživné, na druhou stranu je málo lidí, kteří to umí podat nějak zajímavě. Na cvičení jsem měl p. Běhálka, pokud se chcete něco naučit, vřele doporučuju, když ostatní dělali Hello World, my jsme dělali grafickou hru a když si s tím hrajete po večerech doma sami, dost se naučíte. Jinak mne Java moc neoslovila, na cokoli co dělám mi to příjde jako kanon na vrabce, je to prostě moloch, zato tam zřejmě bude existovat i knihovna na prodej rychlého občerstvení. Zkouška jednoduchá, stačilo se našrotit ze vzorů tady na skladu. Je to slovíčkaření.
Na cvičení jsem měl pana Běhálka. Díky němu jsem něco dělal. Co dva týdny máte nějaký jiný projekt nebo chcete-li domácí úkol. Na konci - poslední 4 týdny je větší projekt - vytvoření hry po síti popř. něco ekvivalentně obtížného. V hodinách vysvětluje podle zájmu vybrané oblasti Javy. Zkouška byla ve formě testu ABCD, takže relativně v pohodě. Celkově mě předmět bavil, ale opravdu hodně času zaberou Běhálkovy domácí úkoly, vyžadují hodně samostudia.
Na cvika doporučuji Prokeše, úplný pohodář, a docela mírný v hodnocení :)) zkouška letos jednoduchá, 11 otázek abcd jen na teorii o javě :) žádné kódování na papír..
Na cvika doporučuje Prokeše, úplný pohodář, a docela mírný v hodnocení :)) zkouška letos jednoduchá, 11 otázek abcd jen na teorii o javě :) žádné kódování na papír..
Nic moc předmět. Pokud se tomuto nebudete věnovat samostudiem tak vás moc nenaučí. Projekt je formou programování jednoduchých her. Zkouškové testy občas obsahují chyby.
Cvika: Robenek super. Počká, vysvětlí, konzultace/komunikace po emailu dobrá, pomůže, když jsem mu řekl, že jsem úplný vůl na programování. Je s nim dobrá domluva. Je to člověk. Zkouška: Proč se mám do **** učit přesné syntaxe a neobvyklé věci v programovacím jazyce, které nikdy nepoužiju? No, ať už je to za mnou, protože tohle není TO, co bych očekával od oboru TKT.
Přednášející by si mohl udělat představu, pro koho vlastně přednáší. Zbytečně do detailu rozebírá stupidity, jako že za příkazem se píše středník, za jménem objektu se píše tečka, když voláme metodu, co je to konstruktor. Většina, ne-li všichni na přednášce mají za sebou základy objektového programování v C++ a procedurálního v C. Spíše bych uvítal zaměření se na specifika Javy a její odlišnosti právě třeba od C++, místo ztrácení času banalitama. Jinak ale hodnotit moc nemůžu, tohle jsou jen dojmy z 1. přednášky.
Behalek jen pro ty kteri uz umi OOP. Sice to zni lakave : budem delat hru, bude to fajn. Ale dela to takovym tempem a moc nebere ohled na studenty kteri moc nerozumi OOP. Takze pro ty kteri neprogramuji nedoporucuji Behalka. Pro ostatni docela dobra volba :)
Vcelku jeden z tech lepsich predmetu na VSB pro me, Java byla pro me nova a byl jsem nadseny z OOP, akorat trochu neprijemne ucivo na zkousku pokud slo o navrhove vzory atd., ale jinak docela v poho.
Po zkoušce: Zkouška nepříjemná, a zadání různá, některé víc těžká než ostatní. Na předtermínu prakticky neudělatelné (kámoš to dal 31b) dostal jsem 17b a to jsi myslím že Javu ovládám. Prakticky se stejnými znalostmi jsem šel na 1. řádný termín zadání 2x jednodušší 52b s přehledem. Je dobré ovládat teorii z otázek co se zkoušejí během semestru. A pak základní znalosti všeho, Kolekcí, Vyjímek, Vláken, Polymorfysmu, Interface, Dědičnost, Overloading, Práce se soubory, a posílání dat po sítí. Na cvičení Běhálek, dělali jsme samé hry, více programování méně keců, bylo to fajn, teorii zkoušel jednou, ze zápočtu jsem měl (44/40) takže mi musel 4 body ubrat. Na přednášce jsem nikdy nebyl.
v pohodě předmět, musíte si však nad tou javou doma sednout a vyzkoušet všechny prograné věci (několikrát). Na zkoušce se nedá ukecat ani bod. Doporučení cvičící: David Hrubý. Nedoporučuji Farník, Návratová.
Předmět je fajn, bere se JAVA která je velmi rozšířená ale zároveň už tak trochu mrtvá v dnešní době (2011) se v čím dál více preferuje C(C++, Obj. C) a je ho přizpůsobení dané platformě než něco psát v pomalé Javě. Takže stojí hodně úsilí se učit něco co je už prakticky mrtvý jazyk :), ale na druhou stranu chápu, že studovat informatiku a nebrat legendární Javu to proste nejde.
Jsem u pana Farnika. Ten Kdo umí Javu a má s ní zkušenosti doporučuji pana Farnika. Tento učitel mi moc nesedí protože doufá že za 1týden pochopí všichni Javu.
Na přednáškách se dá dobře pochytit práce v Eclipse, ale nosit si si sebou notebook do hodiny se moc nevyplatí - látka je vysvětlována v takovém tempu, že není možné si to průběžně zkoušet. Během semestru je zadán projekt, na který je dostatek času a který je celkem vlídně hodnocen. U zkoušky je potřeba nepodcenit Javu způsobem "Umím C++ a programuju X let, bude to určitě všechno na stejné brdo ..." ... není, Java má své specifika, které u mnoha otázek můžou zlámat vaz. (kombinované studium)
Ten kdo programuje by neměl mít problém. Probírala se java od úplného začátku. Každé cvičení bylo bodované. Měl jsem Běhálka a na cvičení se dělala hra, takže to bylo i celkem zábavné, ale že bych se po absolvování tohoto předmětu přiučil něčemu novému se říct nedá. Zkouška byla teoretická a vcelku jednoduchá.
Projekt jednoduchy, zkouska narocnejsi, ale jinak muzu doporucit
Mě se předmět líbil, Java mě zajímá. Měl jsem Běhálka - fajn učitel ale je třeba se připravovat. Při dotazu ochotně vysvětlí. S Běhálkem se dělá, narozdíl od ostatních učitelů, tahowá hra "WarCraft" - myslím že jsme to s ním měli v tomhle jednodušší s zábavnější než ostatní. Poslední cviko byly souboje armád, které si každý naprogramoval sám, soutěžilo se o bodíky. Funny.
Letošní systém cvičení mi vůbec nevyhovuje... Nic vás nenaučí jen zkouší jestli to umíte :/
Jak říkají ostatní, tak první 4 cvičení jen opakování věcí z minule, ale pak to začíná být fakt hardcore, tak je třeba to podchytit :-)Jinak já měl Běhálka a ten je v klidu, akorát vysvětluje hodně věcí navíc a jede občas dost rychle, takže si ho dejte jen pokud Javu zvládáte a baví vás programovat. Jinak vám to pěkně otráví život...
Relativně dobrý předmět, na přednášky není třeba chodit, protože cvičící opakuje ty nejdůležitější informace na cvičení. Ke konci semestru se bere trochu obtížnější látka.
Předmět ze začátku na pohodu, postupně však začíná přituhovat a těm kdo se na to moc nedívá se mlže stát tento předmět problémem.
Zpočátku velmi lehké, postupem času začalo přituhovat. Real-time testy mi absolutně nevyhovovaly, nemám rád programování pod tlakem času (50min).
Začátek předmětu velmi lehký, závěr předmětu už byl celkem obtížný. Pro někoho kdo to nikdy neviděl, to může být celkem složité. Ještě že už jsem tu Javu trochu ovládal:)...Zkouška byla celkem snadná, aspoň podle mě teda.
Zpočátku to byla veliká nuda (opět Hello World apod.), ale časem se tam začaly probírat docela zajímavé věci (Thready apod.). Kdo měl jakés takés základy Javy, byl vcelku vklidu.
Písemky jsou fakt hodně těžké, ale na to minimum bodů se to dá zvládnout.
