Algoritmy II

body jsou za otázky z přednášek nebo za kód (záleží na cvičícím), místo real-time testu je tentokrát projekt a na závěr primitivní abcd test na cvičení doporučuji Bielika

V poho předmět. Na přednáškách vtipný Dvorský. Projekt byl taky jednoduchý, ale je si třeba na něj sednout. Na cvika jsem měl kolegu (jak on rád často oslovuje xD) Dohnálka a toho mohu jedině doporučit na vysvětlování je fakt super.

Pokračování ALG I. Obtížnost stejná, není co řešit. Jinak, jestli se chcete každý týden ve cviku něco naučit, tak si neberte Dvorského. Je to sice paradox, ale spolužáci, kteří ho měli, říkali, že pořád o něčem kecá, hlavně prý o své manželce, tak pak musí zkoušet více sad otázek najednou. :D Jinak jeho přednášky jsou samozřejmě skvělé jako minulý semestr, na guláš s lístečkem nikdy nezapomenu. :D Na cvičení doporučuji Hanzelku.

Přínosný předmět. Na každý týden se budete muset naučit otázky, závěrečná písemka je docela jednoduchá. Jenom projekt možná někoho z vás vyděsí, ale ten kdo se průběžně učí by to měl zvládnout.

Zajímavý předmět, zápočtová písemka jednoduchá

Oproti ALG 1 opravdu paradní předmět i se naučíte zajímavé věci co jste možná neznaly

V klidu, stačí si na každou hodinu projít otázky a umět svůj projekt vysvětlit. Zápočtový test easy(abcd).

Dohnálek je určitě nejlepší učitel na cvika. Jinak byl předmět spíše o teoriie. Než chodit na přednášky tak doporučuju se sám naučit otázky, ze kterých se bude na dalším cviku zkoušet. (dá vám to víc + ušetříte čas). Závěrečný test byl úplně o ničem. Většina lidí, co se k němu dostala, tak měla plný počet bodů :D (Bylo to A/B/C/D/E, aby se to co nejlépe opravovalo). Součástí ALG II. je i samostatný projekt, ve kterém se fakt nevylatí kopírovat kody. Ale super předmět, určitě si z něj každý něco odnese :)

zajímavy předmět

Složitější předmět, ale člověka dost naučí.

Oproti jednotke o vela zaujimavejsi

Předmět zabývající se abstraktními datovými strukturami a jejich implementací v C++ za využití základů OOP. Učivo je průběžně zkoušeno na cvičeních, pokud chodíte na přednášky a případně si to projdete ještě jednou tak není problém. Projekt taky není nic náročného, i když jejich (aspoň časová) náročnost se vcelku liší zadání od zadání. Zápočtová písemka je už jen taková třešnička na dortu pokud si projdete otázky, víceméně se zkouší, zda student/ka ví jak daný algoritmus/datová struktura funguje. Na cvičení můžu doporučit Hanzelku.

O něco méně stresující předmět než ALG I, jelikož se nepíšou testy na hodině. Místo toho musíte vypracovat projekt nad kterým strávíte hodně času (záleží jaké zadání dostane, protože mi přišlo, že někteří ho měli o hodně lehčí). Závěrečný test zvládnete levou zadní, jestli se naučíte otázky.

Otázky se dají zvládnout, projekt ale pro mě jako neprogramátora byl celkem těžký (ve cvičení jsem se to nenaučil natolik dobře, abych to dokázal implementovat). Závěrečný test je ale jednoduchý, mnohem lehčí než u ALG1 a PR2.

Naprostá pohoda, v semestru se zkouší otázky, děláte docela jednoduchý projekt, a na závěr jednoduchá zkouška na ABCD... Snad by se dalo říct, že když budete trochu dávát pozor, nejde to nedat..

Pohoda

Celkem v klidu

.........

Ve výsledku asi lehčí, než ALG1- žádné realtime testy. Na otázky se stačí zlehka podívat a spíš pochopit o co jde, než se to učit zpaměti. Projekty nebyly nějak extra těžké, když pochopíte, co se po vás chce (což může trvat), závěrečná písemka zaměřená hlavně prakticky - nic co by potěšilo ty, co se ty otázky jen nadrtili.

Na cviko je potřeba se naučit několik otázek, které jde velmi dobře pochytat na přednáškách. Zkouška nebyla náročná.

Veľmi potrebný predmet. Hlavne ho nepodceňujte. C++ budete potrebovať v mnohých predmetoch.

Projekt hodnocen celkem v pohodě, předmět jako takový zas tak těžký není, dá se naučit nazpamět

Až na otázky v pohodě.

U tohoto je předmětu je klíčem k úspěchu zvolit správného učitele. Tímhle pravidlem by se měli hlavně řídit hlavně ti co moc programovat neumí nebo chtějí jít na síťaře. Já osobně sem měl p. Hendrycha. Naprosto fajn člověk, nic nehrotil ale zároveň dost naučil. Takže jasná volba pro všechny.

Předmět je složitější než jeho předchůdce. Pro ty kteří neradi programují může být problémem.

....započet pre tych čo ich nebavi valit kody može byť naročny, test uplne vpohode

Předmět byl pro mě zajímavý - jsem spíš programátor než síťař. Programování už je zde na vyšší úrovni a člověk musí pochopit OOP. Průběžné hodnocení, takzvaný "pešek": během prezenčky se vás zeptají na jednu otázku ohledně minulé přednášky, nic složitého, a je to lepší než 2 dny před zkouškou zjistit, že se musíte učit na 250 otázek. Lepší je učit se postupně a pak si vše jen zopakovat - proto chválím. Projekt není až tak složitý, ale neprogramátorům může dělat problém. Při závěrečném testu, pokud máte méně než 10 bodů ze 40, tak vás nepustí na opravný termín.

C++ sice nemusím, ale nároky nejsou moc vysoké, klasifikovaný zápočet za projekt je paráda.

V prváku jsem neměl šanci, ani jsem nevěděl o čem je řeč. Ale naštěstí na podruhé jsem schytl dobrého učitele(ing. Hrubý), který nic nehrotil takže se dalo v klidu projít. Nejhorší je ta závěrečná písemka, ale teorie k OOP se dá nastudovat za pár dní. Navíc se to pak hodí do předmětu Programovací jazyky 1, kde se učí jen OOP v Javě.

Uz masakroidnejsi predmet ke konci jsem se vube nechytal, ale napodruhe neni problem udelat. Urcite veci se pak hodi i do dalsich hodin. Dvorsky je kapitola sama o sobe, tak neochotneho cloveka aby pohledal.... Na cviceni jsem mel Madeckeho a celkem v klidu

oproti ALG I, obtížnější předmět, setkáte se tu s OOP v C++, musííte si trochu máknout, aby jste tento předmět zvádli

Tenhle predmet pro me trochu podivny v tom, ze se ucite OOP na C++, ale nic blize o C++ se nedozvite. K OOP me privedl az dalsi predmet PJ1 v Jave, to bylo fajn. Podle me tenhle predmet vcelku postrada vyznam. Ale tezky nebyl.

Algoritmy I na druhou , možná na třetí. Hlaváčka můžu taky jen doporučit i díky němu jsem dal předmět za 98 bodů. Člověk pronikne do tajů dynamických struktur, pointerů, dědičnosti tříd, binárních stromů a na závěr hash tabulek. Pokud chcete být programátory jsou toto základy které musíte znát, věřte že C++ skrývá horší zla než se berou v tomhle předmětu (vlákna, a hlavně tvorba GUI je v C++ peklo), takže hlavu vzhůru !

Při dobrém zvládnutí Algoritmů I. a dobrém výběru cvičícího by neměl byt problem ;-)

Opravdu uz vysoka uroven OOP tento rok (2010/11) se prubeh semestru zmenil: behem semestru je 10 otazek za (0 - 2b) a musite mit aspon 10 bodu z otazek, prubezne dostanete projekt za 40 bodu ze ktereho je treba aspon 21 a na zaver test neco jako zkouska

po jednoduchych metodach prichazi odporne objektove programovani v podani C++, pro me obzvlaste pointry, predmet doporucuju radne projit, jinak si dale na Jave a C# "vylamete zuby"

ten kdo nemá rád programování bude brečet. Písemky během roku jsou v pohodě. Měl jsem 58b a to jsem velká lama, ale pokud pořádně nevysvětlíte projekt můžete si to dát celé znovu:D

Lehký předmět s cvičícím Hlaváčkem o je paráda, testy nehrotí, jde se s ním normálně domluvit a závěrečný projekt taky v cajku (kontrola max 5min).

Koho bavi programovanie nemal by byt problem. na cvicenia neodporucam RNDr. Ondreja Jakla. nic nevysvetli len na kazdom cviku zadava priklady a na projekte je neuveritelny detailista za kazdy blbinu strhava body + si este ku tomu projektu vymysli vlstne doplnky..

S ALG1 se nedá srovnávat - rozhodně těžší a člověk si nevystačí se na to kouknout jen před hodinou nebo vůbec. Tady je třeba si sednout doma nad tím a programovat něco. Testy 2 - programovací, 1test na papír. Na závěr projekt, na který je cca měsíc času.